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[독서] 박영목

 [독서] 박영목
교과서 자료 2015 개정 교육과정
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01
1. 독서의 본질
단원 공통 자료
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대단원 수행 평가
대단원 종합 평가
중간 기말 대비 평가 1회
중간 기말 대비 평가 2회
(1) 독서 자료 선택하기
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
(2) 주제 통합적 독서
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
02
2. 독서의 방법
단원 공통 자료
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대단원 수행 평가
대단원 종합 평가
중간 기말 대비 평가 1회
중간 기말 대비 평가 2회
(1) 사실적 읽기
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
(2) 추론적 읽기
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
(3) 비판적 읽기
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
(4) 감상적 읽기
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
(5) 창의적 읽기
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
03
3. 독서의 분야I
단원 공통 자료
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대단원 수행 평가
대단원 종합 평가
중간 기말 대비 평가 1회
중간 기말 대비 평가 2회
(1) 인문․ 예술 분야의 글 읽기
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
(2) 사회문화 분야의 글 읽기
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
(3) 과학․기술 분야의 글 읽기
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
04
4. 독서의 분야II
단원 공통 자료
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대단원 수행 평가
대단원 종합 평가
중간 기말 대비 평가 1회
중간 기말 대비 평가 2회
(1) 시대의 특성을 고려한 글 읽기
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
(2) 지역의 특성을 고려한 글 읽기
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
(3) 매체의 특성을 고려한 글 읽기
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
05
5. 독서의 태도
단원 공통 자료
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대단원 수행 평가
대단원 종합 평가
중간 기말 대비 평가 1회
중간 기말 대비 평가 2회
(1) 자발적 독서의 계획과 실천
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가
(2) 독서 활동에 참여하기
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소단원 퀴즈
소단원 형성 평가

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